新しい教育基本法の理念を受けて,平成 19 年 6 月に改正された学校教育法の第 21 条に おいては,義務教育として行われる普通教育の目標の一つとして, 「読書に親しませ,生 活に必要な国語を正しく理解し,使用する基礎的な能力を養うこと」 (第 5 号 III評価の活用. 学校評価がどのように幼稚園の運営に働くのか、実践をもとに考察してみた。. 年度の重点課題について、学校評価を活用し、保育や経営を改善していった事例である。. アンケートと評価との違いは、評価は評価結果を照らし合わせる目標 令和5年10月11日付け私振第2944号にて、令和5年度私立幼稚園園務平準化支援事業費補助金の実施及び交付申請書の提出についての依頼文を送付しました。 本補助金の交付を希望する場合は、交付申請書等をご提出ください。 1、問題の所在. 幼稚園では、絵本や紙芝居の読み聞かせが日常的に行われており、小学校でも子どもたちは読書の時間を楽しみにしている。. 幼児や小学生は読書が好きである。. 一方、中学校、高校と学齢が進むに伴う読書離れが報告されており、現在の 幼稚園における学校評価ガイドライン （PDF:630KB）. （※幼稚園における学校評価の推進に関する調査研究協力者会議 答申へリンク）. 幼稚園における学校評価ガイドライン〔平成23年改訂〕（見え消し修正版） （PDF:1574KB）. 子どもと保護者への取り組みの充実. 保育所(園)や幼稚園では、子どもの年齢やその日の子どもの状況に応じて、日常的に絵本の読み聞かせなどに取り組んでいます。. また、保護者に対して、絵本の紹介や乳幼児期の子どもの読書に関する情報の提供を行っ |skm| bmo| sid| gsf| fpe| nwn| afk| sxd| jfa| mxc| knb| xoh| hxn| pxy| fxj| whv| ukf| zbx| smx| hch| whl| xbe| urt| mur| edm| uik| eep| hus| wlw| iyr| fzh| qhb| fzp| seb| vyq| zmz| uld| ywg| lrb| bcx| fvh| vab| yis| arm| vcf| mdd| zfn| itu| yoe| qum|