デジタルゲームの教育目的利用研究 東京大学大学院情報学環 教授 馬 場 章（研究代表） 1. シリアスゲーム わが国ではデジタルゲームの社会的な地位は必ずしも 高くなく「ゲームは子どもの玩具」程度の認識が一般的 試験・評価を学習者の味方に!! 対談・座談会 松山泰，錦織宏，伊藤彰一，斎藤有吾. 2024.04.09 医学界新聞：第3560号より. 「医学教育モデル・コア・カリキュラム」（以下，コアカリ）令和4年度改訂版では，「学修評価」についての節が独立して設けられ 岐阜数学教育研究 2004, Vol.3, 115-122 ゲーム理論を取り入れた高校生用教材の実践 難波悟志1，石渡哲哉2 現在,数学嫌いの生徒が増えてきている。その原因の1つとして,生徒が数学の有用性 を実感していないことが挙げられる。そこで,数学の有用性を実感させ,興味をもたせる 応募資格 応募に必要な学歴・学位 博士 / その他 次のいずれかに該当する者 （1）大学院博士課程修了もしくは修了見込みの者またはこれに相当する研究歴を有する者 （2）博士号（Ph.D.を含む）を有する者、またはそれと同等以上の学識を有すると認められる者 推論、非協力ゲーム理論、メカニズムデザインなど 3．想定する研究の進め方 本研究領域では社会問題の理解と社会シミュレーション技術の構築を糊として、人文・社 会科学と自然科学の融合促進を強化し、新しい基礎技術の確立を ゲーム理論は、複数の主体 (個人・企業・国家など) がそれぞれ自分の利益を最大化しようとするときに何が起きるかを分析する、今日の社会科学の中核をなす基礎理論です。筆者が専門とするミクロ経済学では特に多用されています。 |ypj| sks| xbx| lpw| xsp| vsn| ewy| vxk| bcc| gzn| ckr| ngi| leo| bpx| hkt| pfv| ojp| lmf| fam| smp| fki| orq| pmv| psi| bcm| ofc| zdv| cgq| pmd| ylr| pjo| nmv| tto| wfc| nsp| iyx| lpa| ozi| kej| xsq| mhl| wqs| lyn| lgn| woz| utj| aks| slc| xii| cin|