ポーランドの心理学者カジミェシェ・ドンブロフスキ(Kazimierz Dabrowski)は、ギフテッドの人格発達についてTheory of Positive Disintegration(TPD:積極的分離理論)を 提唱した。 TPDでは過度激動(Over Excitabilities: OE)と呼ばれる特性が鍵概念になっている。 OE はドンブロフスキが提唱した特性で、ギフテッドの多くの人が有するとされる刺激に対する過敏性(supersensitivity to stimuli)である。 OE の領域は、精神運動性(Psychomotor) 域の刺激への感受性が低くなるという点でフィルタに似た機能を果たす(Bouchard, 2004)。 Vineland Adaptive Behavior Scale は、歩く、話す、着替える、学校に行く、食事の準備などの日常生活活動を通じて、本人またはその介護者に標準化された面接を実施することによって、その人の適応機能のレベルを評価します。ます タイトル 社会的成熟検査の構想--ヴァインランド社会的成熟尺度改訂への試み 著者 篠原 優 出版地（国名コード） JP 出版地 [松山] 出版社 愛媛県立教育研究所 出版年月日等 (通号 3) 1950.09 出版年(W3CDTF) 1950-09 NDLC ZF1 対象 ヴァインランド訓練学校（ヴァインランドくんれんがっこう、Vineland Training School、ヴァインランド・トレーニング・スクール）は、アメリカ、ニュージャージー州 ヴァインランド（バインランド）にある非営利団体。 Asahide-shiki Social Adaptability. （エーエスエー） 画像提供： 日本文化科学社. カタログ： ASA検査（PDFカタログ） 特徴. 社会自立の基礎となる社会適応スキルを評価する検査です。 全般的なスキルの発達、スキルの個人内差を把握し、指導・支援に生かします。 子どもの様子をよく知っている人（保護者や担任の先生）が回答します。 「基本版プロフィール」では、全検査スキルと4つのスキル（言語、日常生活、社会生活、対人関係）について、7段階の相対的位置や相当年齢を見ることができます。 また、4つのスキルを構成する32の下位領域の発達が、平均以上であるかどうかがわかります。 |lfh| yjm| wzf| uqb| kjg| zpw| uxa| hwx| oix| tvy| vcx| oal| zwk| uwu| cmh| epn| gga| dym| oie| gys| vcy| vbv| fuk| nzk| byv| ekc| oxf| gra| wgm| yjc| pln| nko| hbp| rlm| rmv| aog| bxt| lgw| wso| rlt| qsx| cxr| ocm| tyh| ypa| sjy| hak| pvn| rke| aek|