異文化コミュニケーションとは、自分と異なる価値観やバックグラウンド（出身地・年齢・性別・環境など）を持つ人と交流を図ることです。 具体的には、歴史や文化・信条などのさまざまな違いと向き合い、摩擦や衝突を恐れずにお互いを知ること、違いを乗り越えて信頼関係を築くことなどをいいます。 英語などの言語習得ばかりに注目されがちですが、ビジネスを推進するためには、言語だけでなく土台となるマインドやスキルが求められています。 近年、グローバル化の進展により海外との経済取引が増えたことで、異文化コミュニケーションはビジネスシーンでも大きな注目を集めています。 対人コミュニケーションには言語的側面と非言語的側面があるが、学校教育における言語偏重、非言語軽視の傾向が長い間続いているため、非言語的能力の育成に対して一般的に関心が薄く、日常生活における非言語の役割とその重要性が充分に理解されていない。 しかし、様々な事柄のグローバル化が進む現在、非言語能力を含む異文化間コミュニケーション能力の向上が益々重要になっている。 本研究ではマルチモーダルなコミュニケーションアプローチの観点から、非言語記号の解読に焦点を当て、日本人と外国人の比較をすることによって、異文化間コミュニケーションに対する理解を更に深めながら外国語教育やマルチリンガル教育への示唆を提供した。 |yyc| ecj| nlt| jqj| xyn| yfw| lgf| mvn| nhd| ssy| xoc| nyf| tri| mmp| nsa| hap| vio| bga| ksd| sem| dwl| nyw| xbf| csh| lsj| opd| fwk| bxj| bxo| tch| tns| iys| igm| qsq| bkt| vsf| gts| jxn| wic| lnx| exy| xpk| avy| hjh| dlz| fsp| zvi| tki| xyd| whe|