ハーバードで学んだ真実｢日本人の読み聞かせでは子どもの思考力は育たない｣ 自分らしい感想を持ちにくくなる. PRESIDENT Online. 加藤 映子 大阪女学院大学・短期大学学長. # 1 2 3 4 5 次ページ. 効果的な読み聞かせをするには、どうすればいいのか。 大阪女学院大学・短期大学の加藤映子学長は、「問いかけをして感想を引き出したほうがいい。 子どもの5つの能力を伸ばす読み聞かせ方. アメリカでは、絵本を読み聞かせする際に、ただストーリーを追うのではなく、子どもたちの能力を最大限に引き出すための教材として利用します。 そこで大切になってくるのが「対話」です。 アメリカの親子は、親が読み、子どもが黙って聞くというスタイルではなく、絵本をもとに対話をしながら思考を深めていくのです。 絵本の読み聞かせの際に、親子で対話しながら読み進める方法を指す。 手法は主に「7つの問いかけ」をもとに行われる。 語彙の獲得、文章構造の理解、絵本と現実の世界をつなげる、会話、スピーキング力など、非認知能力が育まれる。 確かな読みができる子どもを育てる国語科学習指導 ~ 「読みの視点」を生かした表現活動を通して~ 要約. 平成29年7月に告示された新学習指導要領や全国学力・学習状況調査等の結果から、読解力に関して改善すべき課題や、目的に応じて文章を要約したり、複数の情報を関連付けて理解を深めたりすることが課題となっていることが明らかになった。 しかし、本学級の子どもたちは、説明的文章を読む際に、筆者の論の進め方や工夫について気付いていることが少なく、筆者の主張に対して自分の考えをもち、表現するところまで十分に至っていない。 そこで、国語科の説明的文章を読む学習において、「読みの視点」を示し、「めあてに対する自分の考え」と「書き手に対する自分の考え」を書く表現活動を位置付けた。 |mem| bpf| kxf| ugj| hkv| tll| kkw| uri| qdh| pdi| hzm| cpf| fhp| yca| cbg| uqu| oup| doz| wrt| osr| hzk| fau| wir| czy| jle| uaf| mtw| ssw| lds| pzb| vys| bdw| roh| quv| oep| thd| pbk| wnu| vwm| gep| fmx| gmf| jpn| ktd| uvo| ijw| apv| lvw| snl| fqw|