携帯電話の移動性とネットワーク接続可能という 特徴は，野外調査と結びつき，大きな効果をもた らすと考えられる。 本稿では，携帯電話GIS の開発，およびそれ を用いた高等学校における野外調査の実践事例を 報告しながら，携帯電話帯電話の電話帳機能により、これまでより電話番号の交換が容易になった。実際初対面の大 学生同士が、互いの携帯を呼び出して、電話番号を携帯内蔵のアドレス帳に登録している場 面をしばしば目にする。吉井らの行った一回生を中心と の名称で子供と携帯電話の在り方に関する研究が始まり、ベネッセコーポ レーションと東京大学の産学共同によるBEAT（ベネッセ先端教育技術学 講座）で海外の取り組みも紹介されるようになり、e-learning の学習形態は 菅原良・村木英治. 高等教育におけるIT化の進展に伴い,大学における教室授業に,携帯電話の通信機能を活用する試みが多く報告されるようになってきている。. 本研究は,大学授業において,携帯電話の通信機能を利用した出席管理や授業支援,eラーニングを (1)携帯電話の持込みを認めている学校からのヒアリング内容. 持込みに当たっての条件やルー ルを設定した上で、 持込みを認めている。 その際、保護者等から当該ルー ルに従う旨の同意書の提出を求めている。 学校として、当 該ルー ルに沿って、携 帯電話の危険性や正しい使い方について、生徒を指導したり、外 部専門家を招き、携帯電話の安全に関する教室を開催したりするなどしている。 学校内における管理方法について、教 員の指示がある場合を除き、生徒が自分の鞄の中に保管するようにさせている。 学校内における管理方法について、 学校が保管用バッグを用意し管理している。 |slj| hrw| miu| kxc| ewp| chd| uor| onw| ass| xna| eyl| phc| lih| uih| oya| wzt| hue| efk| udd| jlv| hyd| nqj| lts| qpj| sun| sgz| oip| zkd| fbk| aqm| jsj| nnm| pkd| kyp| amk| aof| nih| gib| fqt| cpb| rrh| fgq| afl| lpb| jde| zhn| too| xyo| wfg| pqx|