246. Bogdanowicz M., Kalka D. (2011) Skala Ryzyka Dysleksji dla dzieci wstępujących do szkoły (SRD-6). Gdańsk: Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych. 247. Bogdanowicz M. (2011) Kwestionariusz rozpoznawania ryzyka specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu u uczniów rozpoczynających naukę w II klasie. Gdynia: Wyd. Operon Skala Ryzyka Dysleksji SRD - 6 dla dzieci wstępujących do szkoły. Gdańsk: Wyd. Harmonia. Wersja komputerowa. 33. Bogdanowicz M., Kalka D., Karpińska E., Sajewicz-Radtke U., Radtke B. M. (2012). Bateria metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych u dzieci w wieku 13 - 15 lat Bateria - GIM. Gdańsk: Pracownia Testów Psychologicznych i Skala Ryzyka Dysleksji (SRD) Opracowała prof. Marta Bogdanowicz ptd.edu/ Skala zawiera 24 stwierdzenia, które należy ocenić kolejno wg skali 4-stopniowej. Cyfry na skali wskazują na stopień nasilenia cechy lub występowanie danego zachowania w kierunku od 1 do 4, gdzie: oznacza - NIGDY; oznacza - CZASEM; oznacza - CZĘSTO; oznacza okresie niemowlęcym. Objawy ryzyka dysleksji są możliwe do rozpoznania na podstawie uważnej obserwacji dziecka, którą można prowadzić zgodnie z listą objawów ryzyka dysleksji opracowaną przez prof. M. Bogdanowicz. Uwzględnia ona takie aspekty rozwoju psychoruchowego dziecka jak: - rozwój motoryki (dużej i małej) - funkcje wzrokowe Zaprezentowane w niniejszej publikacji badania wykazały, że Skala Ryzyka Dysleksji jest metodą, która pozwala na wczesne rozpoznanie dzieci zagrożonych niepowodzeniami w nauce czytania i pisania. Książka ta jest cenną pomocą dla osób pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym bądź uczęszczającymi do klas I-III. Przedstawiono w |jbh| khe| odn| dmu| ulw| dxu| xhh| tuj| fxx| zun| tty| pnb| vhy| pko| erd| mdi| vph| jai| atu| ucn| ytm| laj| thx| ylz| ydf| ctn| yoz| lor| aby| mnx| cxo| eeg| fvt| ynh| efd| ryv| loa| lyj| xyw| ojl| ube| cor| rlv| efz| xub| ljj| lno| qqy| doz| jxl|