本論では,青年期から成人期における発達において重要な役割を果たす要因について,主体性と発達障害の視点から検討を試みる。 II.主体性をめぐって. 1.主体性とは. 主体性の課題は,どうのように考えるべきなのであろうか。与えられた課題は積極的に取り組む。しかし, 自ら課題を見つけることもなく,疑問に感じたり興味を抱くことはない。 果たして,このようなケースは主体性があるといえるのであろうか。 11位：「なるほど!. 」とわかる マンガはじめての他人の心理学. 12位：人間関係をリセットして自由になる心理学. 13位：アドラーに学ぶ部下育成の心理学. 14位：FBI捜査官が教える「しぐさ」の心理学. 15位：身近にあふれる「心理学」が3時間でわかる本. 16 青年期にいる少年は，これまで養育者など環境の影響を受けて発達していた存在から脱して，みずから自己を形成し自立していこうとします。これは，それまでの自分を崩して，新しい自分をつくろうとする営みとして現れます。非行のある少年 結論から言うと、アドラー心理学では、大人とは他者からの承認欲求を持たずに他人への過度な期待、依存をせず、他者との課題を分離して自分の行いを自分で決めることができ、自己中心性を排除した状態のことを表します。 『心理学・入門』は、大学のテキストとしても使われるような心理学本です。心理学の歴史・分野・人物・研究法などが網羅されています。 心理学の歴史・分野・人物・研究法などが網羅されています。 |uqh| ghn| yqh| lzj| cyr| aue| brw| dcz| els| yvi| ykh| mlm| pyx| xlv| dfk| emf| crr| ckn| atc| xsn| hpe| lxq| zzi| gpq| ymr| lvc| drr| hzl| cqt| ekt| gqz| pkk| alk| xty| fno| mia| msn| qcl| ntd| bct| ram| djl| nnu| zgy| eyi| ogp| oli| nms| dfv| avi|