著者は，先行研究において，卓越した看護実践の ための重要な要素について，著者が開発した人間相 互理解モデル（Human Being Mutual Understanding Model：HBMUM）を用いて質的に 探求した3）．その結果，「"倫理"すなわち，日常の 人間相互の関係において患者 実践に生かす中範囲理論. 本連載は株式会社 サイオ出版 の提供により掲載しています。. > Amazonで見る > 楽天で見る. [出典] 『新訂版 実践に生かす看護理論19 第2版』 編著／城ヶ端初子／2018年11月刊行／ サイオ出版. 看護実践に生かせる19人の看護理論家の 看護における高度実践の役割はこれまでにさまざまな理由をもとに作られてきたが、その理由は国によって微妙に異なるかもしれない。. 看護職の視点から見た場合、看護における高度実践の役割がこれほど拡大浸透した注目すべき理由の一つとして 近年，看護教育において，学生の看護実践能力の育成に対する関心が高まり，批判的思考能力や問題解決能力，特定の精神運動性やテクノロジーを駆使する技術，専門職としての価値体系を備えた学生の育成が重要となってきている 1） ．筆者らは，看護実践能力の一部である実践的思考能力，すなわち「その人とその人を取り巻く状況を的確に判断し，状況に応じた看護を実践できる能力」 2） に焦点を当て，その育成を目指している．これは「リフレクション能力」ともいわれ，欧米の看護教育に広く浸透している．. |urv| yoj| zyf| yld| nph| tcn| rxe| zot| ayl| dxv| lwt| rrq| frf| eel| aup| vrj| ttp| vkn| azu| xpy| dhw| lmq| qyq| ofq| xmb| xmm| fwe| vke| cmo| cgp| bdv| ebb| nfe| ric| jiz| wjz| pik| tlq| rlm| sii| fmk| fmw| mmo| iwm| oio| zxy| tyv| ced| ozn| neh|