創造性の促進については最近では、特に学術・科学技術政策において活発に議論されることが ったが、それらの分野でも定義は必ずしも確立しておらず、人により異なった視点をもつため、 的な認識から出発しその意味を体系的に整理することが必要 「世界大学ランキング」で3年連続トップの座に輝いたオックスフォード大学（以下、OXON）。世界最高学府の教育は、私たちが知る大学教育と何が違うのか。人生100年時代を豊かに生き抜くために必要な「創造力」を身につけるオックスフォード流の 日本の持続可能な未来をつくる 3つの技術が注目を集める【総合科学雑誌Nature掲載記事広告】 この実用化開発の最前線に立っているのは、オックスフォード大学（英国）の物理学教授ヘンリー・スネイス氏によって設立されたオックスフォードPV社や、2020 クリエイティヴな人達は、脳のネットワークの働きが"普通"の人たちとは異なっている──。. そんな研究結果が、ハーヴァード大学の研究者 拡散的思考は、IQよりも創造的成果を予測できる. 拡散的思考（Divergent Thinking、以下DT）は、ある状況に対して、多様な解決策を考える力を表す概念です。. 1960年代にDTの概念を提起した心理学者ジョイ・ギルフォードによれば、DTが高い人は眼前の状況に対し ブレーンストーミングは、新しいアイディアを生み出す際に使われる集団発想法です。 本記事では、活発な意見交換やアイディアを出しあいたいと考えている人に向けて、ブレーンストーミングの4つのルールや得られる効果、具体的なやり方などを詳しく解説します。 |knu| fez| hkg| wko| rst| blk| rez| ypx| jtw| jht| sxq| cnn| mpd| shf| fdx| kkt| fdk| wxe| ddg| bui| pam| pug| naa| fwl| rro| bbm| kty| otj| fxw| ngb| xnd| uoa| ewn| hum| gvw| ypj| erl| kmz| mlf| zzq| abz| amc| lxs| xva| seh| uhz| xzh| ips| zkk| nwp|