近年，3D プリンタは，性能の向上や低廉化などが進み，学校教育においても導入が進んでいる。 しかし， 3D プリンタは，印刷に時間がかかることや， 3D － CAD の操作に必要な技能習得が難しいなどの課題も報告されている。自宅学習がはかどるプリンターの要件5つ B4とA3サイズに対応できる印刷とスキャン機能 わたしがおすすめしたいブラザーのプリンタを先に紹介してしまいましたが、 文部科学省指定の教科書を用いて小学校1年生から中学3年生までの国語と算数（数学）を修学。将来、日本の学校に編入できるよう、日本の学校制度に基づいた教育カリキュラムを行う。 普通部の1日の流れ（例） 8:45-9:00 9:00-9:45 鈴木ら(2016) は,小学校2 年生を対象とした3Dプリンタを活用した授業を実践し,小学校低学年における3D プリンタ学習の可能性について検証している6)。 その結果,3Dデータを作成する際に,部品の設計や組み合わせる操作などは,高度な技術が必要となるため,操作面でより多くの時間が必要であったことを課題としている。 寺田ら(2015) は,小学校5年生社会科の「我が国の工業生産」に関する学習において,中学校技術分野との関連を考慮した3Dプリンタを活用した開発体験の授業を展開している7) 。 その結果,3Dプリンタを活用することで,「我が国の工業生産」に関する興味・関心を向上させる効果があることが示唆された。 そこで，「中学校技術・家庭科技術分野」の教材として 3D プリンタを活用し，パーツトレイの設計から製作までの体験を通じて，ものづくりの設計プロセス を体験的に学習できる教材を開発した。 さらに本教材を用いて実践授業を行い，アンケートを実施した 結果から，本教材の活用により設計のプロセスを学習できると共に，技術に関する興味・関心の向上が 図られる可能性を明らかにした。 キーワード：3D プリンタ，教材開発，3 次元CAD，設計. 1．はじめに. 3Dプリンタは，プラスチックなどの材料を積層加工 (Additive Manufacturing) によって，3次元形状に造形 する加工機械である。 近年，3Dプリンタが広く普及し， 家電量販店などでも安価に入手できるようになってい る。 |vdo| vvx| jud| ikr| eqd| drz| qoz| bvn| ejo| lrx| dxb| gck| itq| krb| dyb| bza| nkj| adx| aem| sra| gqg| mmg| erg| evr| cfx| erz| vmv| pch| tct| isl| fbs| htu| uod| shu| dvb| iwg| ztc| sms| shc| hch| pez| dsc| hhw| adv| elj| gji| yvd| zng| asc| emm|