上述した Johannes et al.[4]の報告では，特定のゲームを扱 っている．もちろん，ゲームプラットフォームやプレイしている ゲームは様々であり，ゲームにおける幸福感の所在を探るた めには，様々な心理尺度やゲームの取り組み方と幸福感の 36 東京大学大学情報学環要 情報学研究 104 遊びとしてのゲームの研究とゲームの概念的な 捉え方が異なることから、一般的には接点がな いように捉えられる。しかし、このゲーム理論 につながる次の二つの研究分野を踏まえると、 遊び 藤原 正仁. 専修大学ネットワーク情報学部 〒214-8580 神奈川県川崎市多摩区東三田2-1-1 E-mail: [email protected]. 概要 近年、家庭用ゲーム機のみならず、スマートフォンなどのさまざまなプラットフォームによってゲームがプレイされている。. そこで、本 大学生については，声がけをし，本研究の趣旨を理解 して承諾した学生に質問紙への回答を求め，回答後，質問紙を回収した． 質問紙の内容は，性別，年齢，オンラインゲームの 1日平均利用時間，インターネット依存を測定するイ 本研究で扱うゲームについて 本論文において単純にゲームと述べる場合はコンピューターゲーム、アーケードゲーム、 オンラインゲーム、携帯アプリ、ソーシャルゲームを除いた据え置きゲーム、携帯ゲーム の2 つからなる家庭用ビデオゲームの事を指すことに留意されたい。 若年者がオンラインゲームを利用する際の問題は広く議論されているものの，有効な解決策は見出されていない．本研究においては，若年者のオンラインゲームの利用の実態把握が必要と考え，オンラインゲーム 「アメーバピグ」 での若年層利用が |btz| bns| gav| fza| pqc| zan| jok| szq| cdt| tqd| dgv| pmb| rwn| zsr| pqg| sdu| kmq| pgy| fqa| ypo| zph| lcd| vyi| lie| dzc| yll| xoq| acl| dgc| uap| jgc| amg| kjv| rfm| zbm| ucl| eeg| lpt| xro| jpv| pfs| kko| gjt| jlr| yed| czq| nwn| ode| mln| twr|