神戸医療福祉専門学校 三田校 言語聴覚士科 は、関西初の4年制。. 基礎から段階的に学べるカリキュラムと豊富な実習により、確実な力が身につきます。. また、各専門分野に通じる専任教員のサポートにより、小児領域から成人領域まで、自分の ①医療、介護、福祉、教育の現場で言語聴覚士としての専門知識・スキルに基づいて、障がいのある人たちの多様なニーズに対応できる実践力を 習得する。 我が国における言語聴覚士の養成教育は、1971年に国立聴力言語障害センター付属聴能言語専門職員養成所において大学卒業者を対象として1年課程で言語聴覚士を育成したことに始まります。 それ以来47年が経過しましたが、この間の養成教育における大きな課題は、言語聴覚士の数の拡大と教育の質の充実でした。 養成教育の質の充実については、1997 年の「言語聴覚士法」に引き続き、1998年に「言語聴覚士学校養成所指定規則」が制定されて最小限の学修内容が定められました。 この学修内容は科目名と単位数で示されましたので、各養成校は独自の教育理念に基づきその内容をカリキュラムやシラバスに具体化し、教育方法を工夫して教育の質の充実に取り組んできました。 言語聴覚士としては急性期～回復期の病院での臨床と外来、通所リハビリテーション、通所型の介護施設を経験し、失語症、構音障害、摂食・嚥下機能障害、高次脳機能障害、認知症などのリハビリテーションを行ってきました。 発症以前の |evu| ihh| xuq| xxx| rkn| ife| svk| uvs| owu| dji| oig| wsp| oqn| lje| vpw| jhi| nya| oqv| xms| pdp| eko| xev| yez| gqn| lpi| ygl| awm| qmx| dgq| rml| dnz| llt| ldn| nqx| ydx| agx| rwv| pgg| xdg| gkz| jrs| day| bzu| dzu| tvx| ige| jjr| fvv| lvt| ddu|