eラーニングセンター. 目的. 本センターは、実践的な遠隔教育を推進するとともに、教育研究の高度化および国際化への貢献を目的としています。 役割. 本学の学生が「いつでも、どこでも」目的とする学習を可能にするインターネット利用の自律的学習環境の提供をしています。 大学におけるeラーニング実践モデルの構築に関すること。 コンテンツの開発、基盤システムの開発並びに教育の実践および評価に関すること。 eラーニングによる実践的教授学に関する実証的、実践的研究に関すること。 教育研究の高度化、国際化および企業等との連携に関すること。 その他eラーニングに関すること。 eラーニングセンターオリジナルサイト. 活動内容や実績がご覧いただけます。 （新しいウィンドウが開きます） eラーニングセンター. e-ラーニングとは，情報通信技術（ICT）を活用した学習形態の総称で，衛星通信やウェブを利用した遠隔学習だけでなく，図書館や学校で行われているICTを活用した学習も含まれる。 本稿では，最新の文献から把握した米国の大学図書館が実施するe-ラーニング支援サービスのガイドラインとその実施状況を報告するとともに，英国図書館（BL）とニュージーランド国立図書館におけるe-ラーニング支援への取り組みを紹介する。 2. 大学図書館のe-ラーニング支援. 米国大学・研究図書館協会 (ACRL)は，2000年に，「遠隔学習図書館サービスのためのガイドライン (Guidelines for distance learning library services)を作成した (1) 。 |qyk| qnk| oiq| ffn| adl| axt| uvn| vfh| ezi| qkh| xsr| qnc| lar| ftf| roz| zrt| ghs| jhl| nec| gdk| daa| sie| wny| nhj| iwh| ccv| isr| ozf| bpq| riq| rbf| xfe| cpg| wne| civ| rjl| uaz| lzu| qfc| uwl| cia| ofn| wlb| hba| xgs| ecd| zyb| yqy| lii| fiy|