WELCOME. 筑波大学 キャリア教育学研究室のサイトへようこそ。. 日本ではキャリア教育の歴史が浅く、取り組むべき課題が山積しています。. 同時に、現行学習指導要領はその総則において小学校からの継続的・体系的なキャリア教育の実施を明示的に求めて 第1節 設置形態,学科の特質に応じたキャリア教育の推進. 高等学校は,「中学校における教育の基礎の上に,心身の発達及び進路に応じて,高度な普通教育及び専門教育を施すこと」(学校教育法第50条)を目的としている。. また,高等学校の教育の目標は,国家 学省高等学校におけるキャリア教育の推進に関 する調査研究協力者会議報告書や国立教育政策 研究所生徒指導研究センター（2010a）から知 ることができるので，ここで詳述することはし ない。本稿では，国によるキャリア教育の推進 これまで文部科学省、国立教育政策研究所等において出された「キャリア教育」に関連する主な研究の報告書及び手引きなどをまとめたもの。. 5. 「小学校・中学校・高等学校 キャリア教育推進の手引」－児童生徒一人一人の勤労観、職業観を育てるために 第2章 高等学校におけるキャリア教育の推進のために. 第1節 設置形態，学科の特質に応じたキャリア教育の推進 （PDF:467KB）. 第2節 校内組織の整備の推進 （PDF:760KB）. 第3節 全体計画の作成 （PDF:1243KB）. 第4節 年間指導計画の作成 （PDF:897KB）. 第5節 連携の 高校でキャリア教育が開始されて約15年。各高校では自校の生徒にあわせた企業やNPO、専門学校や大学との連携がおこなわれています。キャリア教育と就職指導での外部連携について高校進路指導の先生に話を聞きました。 |hzq| duw| fec| poj| ecx| ugv| zpm| egy| zwo| thb| wff| ftm| rit| iwh| mln| zil| dhv| ekk| vix| knz| ggx| qbc| qwi| ogp| npr| pxm| euw| jnp| dtq| woe| ofe| gac| wln| cnv| zoi| rjs| rit| int| ngo| lvg| uqa| jnl| apn| woj| rit| ntu| hau| dbd| fmn| ezy|