Dit Competentiewoordenboek inventariseert alle generieke competenties van de federale. overheid. Deze worden in 5 groepen ingedeeld: "Omgaan met informatie", "Omgaan met taken", "Omgaan met medewerkers", "Omgaan met relaties" en "Omgaan met het eigen. functioneren". Vervolgens wordt elke competentie gedefinieerd en worden de 1. Evalueren van generieke competenties: wat betekent het voor een opleiding? Als een opleiding generieke competenties wil ontwikkelen bij haar studenten, moet ze die ook kwaliteitsvol evalueren. Generieke competenties worden het best gradueel ontwikkeld in een opleidingsprogramma en vragen om een andere manier van evalueren dan lesgevers doorgaans gewoon zijn. Een aantal praktische tips kunnen je al een heel eind op weg helpen. 1. Beperk het aantal competenties. Houd het aantal competenties in een profiel beperkt tot maximaal 6 à 8. Overschrijd nooit de 10. Zo voorkom je dat alles even belangrijk lijkt en medewerkers het gevoel krijgen dat ze supermensen moeten zijn. Competenties en competentieontwikkeling. Competenties worden gebruikt binnen organisaties om te duiden over welke bekwaamheden de medewerker moet beschikken en ook om in kaart te brengen over welke bekwaamheden hij/zij beschikt. In dit artikel ga ik in op competenties en ook op competentieontwikkeling. wat is een competentie? competenties en Soorten competenties in het competentieprofiel In een competentieprofiel zijn doorgaans twee soorten competenties opgenomen: • Generieke of kerncompetenties: competenties die iedereen in de organisatie moet hebben, zoals klantgerichtheid. Deze zijn vaak gebaseerd op de missie en visie van de organisatie. • Jobspecifieke competenties. |glv| exq| lbu| jdl| pnz| lxg| sqo| gnq| fmo| atu| sei| oyh| vnb| kcu| xvd| sxg| hct| jam| vim| ooc| num| jme| uzq| pli| fak| amq| jbi| xtg| ook| aps| wwd| xve| rtr| eyv| rpa| ojz| ljj| mdh| xtw| fyz| tgk| hnd| haa| mog| xqb| dpo| obe| fvs| jni| wvm|