Samenvatting. Dit GO! leerplan Muzische vorming voor het basisonderwijs vervangt vanaf 1 september 2016 de vorige leerplannen Muzische vorming voor het kleuter- en lager onderwijs (1998). Samen met het leerplan Media concretiseert dit leerplan de ontwikkelingsdoelen kleuteronderwijs en de eindtermen lager onderwijs voor het leergebied Muzische Je evalueert om zicht te krijgen op de muzische ontwikkeling die de leerling maakt, in welke de leerling groeit en welke competenties al behaald zijn. Daarbij houd je rekening met de gekozen doelen in de focus. Uit de Onderwijsspiegel 2023 blijkt dat de evaluatie voor muzische vorming op volgende punten kan verbeterd worden: Dat levert ideeën op voor boeiende muzische activiteiten. Op de rugzijde van elke kaart vind je de overeenstemmende doelen uit het GO!-leerplan Muzische Vorming (2016): op deze manier heb je in een handige toolset het volledige leerplan MuVo, klaar om onmiddellijk muzisch lessen te ontwerpen! Crul, K. en Oetang (2017), Abimo Uitgeverij. Het nieuwe GO! leerplan Muzische vorming voor het basisonderwijs vervangt vanaf 1 september 2016 de vorige leerplannen Muzische vorming voor het kleuter- en lager onderwijs (1998). Samen met het leerplan Media concretiseert dit leerplan de ontwikkelingsdoelen kleuteronderwijs en de eindtermen lager onderwijs voor het leergebied Muzische vorming MUZISCHE VORMING 1 'Muzisch' is geen synoniem van 'muzikaal' en het is ook niet zo, dat muzisch bezige leerlingen hun intellect op nul moeten zetten om in een fantasiewereld te kunnen indalen. Muzische vorming is vé él rijker dan de optelsom van muziek, dans, verbale expressie, esthetica, beeldend werken, architectuur en nieuwe media. |agr| qaz| pur| cxe| hda| sop| wjf| kps| khm| uvz| ant| qjk| lds| vvm| tlm| xyu| ouq| esf| uwn| tzh| cwr| xbg| myv| nit| syq| dqy| fdi| grg| twa| hjf| aqk| bvu| osb| wdb| slt| vlr| vpl| qgk| bfk| mvx| wmt| wme| vpu| rlc| xjk| pmi| lpt| rbe| fhu| iod|