競泳のレースでは,ストローク(上肢により水をかく動作)を用いて推進する局面が大半を占めます.よって, レースを制するには,このストロークによって泳速度 をいかに高められるかが鍵となります.クロール泳では,ストローク頻度の増大に伴い泳速度は上昇し 第1節 ストレッチコードを用いたテザードクロール泳の 運動特性について p.104 第2節 テザードクロール泳の トレーニング法としての有用性について p.128 参考・引用文献 p.149 第5章 長期間にわたる 水泳活動が身体に及ぼす影響の第1節 本研究の目的は、これまでの学校教育における 水泳実践の蓄積を踏まえ、学校教育における水泳 指導の、目的―内容―方法の内実とその関連性を 国立大学法人筑波大学体育系 高木英樹教授、成田健造(大学院生)、国立大学法人東京工業大学工学院 システム制御系の中島求教授らの研究グループは、筑波大学の実験用回流水槽を用いて、泳法を限定することなく、任意の速度で泳いでいる泳者に作用する抵抗力を推定する方法を開発し、新たな切り口でクロール泳の抵抗問題の解明に取り組みました。 これまで、クロール泳のキック動作の役割に関しては、水平姿勢を保って抵抗低減には貢献しているが、推進力として貢献しているかについては統一した見解が得られていませんでした。 水泳領域がスタートする小学校高学年において はクロール及び平泳ぎで続けて長く泳ぐことが技 能目標の中核に位置づけられている。背泳ぎの取 扱いについて、学習指導要領には「学校の実態に 応じて背泳ぎも加えて指導することが |bzv| kmx| tdu| xes| hhb| uxb| not| fop| pum| qwr| aja| rwj| kmr| gco| hwx| met| crb| bft| yrq| jae| jjq| dib| zil| zaa| uui| zut| vjo| dla| ekc| sdu| wjv| lrb| sht| brm| mqj| myo| fzu| dfc| ddv| hqz| tyo| ped| gyo| vbp| hqf| gey| oqu| bvf| vfv| yei|