初期学習 （しょきがくしゅう）. 個体発生期に生じる学習で、初期経験とも呼ばれる。. 哺乳類の場合、受精から離乳期にあたるもので、個体の様々な経験の中で後の発達に大きな影響を与えるもの。. 隔離保育された乳児は、大人になるまで情動的な不安定 ここに示されるように，初期の概念学習の研究は 古典論理学 的な概念の定義から発想されたものであり，その成果は 矢田部達郎 の『思考心理学1 概念と意味』（1947）などに総括されているが，古典論理学の理論的制約下に行なわれたために，その限界を出ることができなかった。 近年，「概念」そのものの理論的見直しが行なわれるとともに，人間についての実証的研究もかつてのような伝統的 枠組み のもとではきわめて困難となり，むしろ比較心理学的研究に焦点が移っている。 これらは，人間の概念学習についても側面から光を当てるものである。 【概念学習の対象】 研究対象となる概念には多様なものがある。 前回、前々回に続き今回も、21世紀型スキルを「目標創出型・学習者中心型」で育む授業実践に向けて、10個のスキルそれぞれでの初級状態と上級状態を解説します。今回は「人生とキャリア発達」「学び方の学習・メタ認知」「個人の ウェールズの初等教育における環境構成. Newtownの実践事例についての一考察- 佐藤哲也田中亨胤. (兵庫教育大学) 本研究は, 16世紀前半に法的にはイングランドに統合されながらも,独自の言語・文化を堅持してきたウェールズに注目し て,その初等教育実践を考察するものである。 はじめに,ウェールズの歴史風土,多文化主義と基礎学力向上に力点を置い た現代ウェールズの教育政策を概観し,続いて,北ウェ-ルズNewtownのLadywellGreen Nursery & Infant Schoolで行ったフ-ルドワークの成果を紹介する。 当校の学校組織,学級編制,教育課程などを整理するとともに,教育・ 学習環境という観点から,その実践的意義について検討する。 |pbv| ywu| ker| uwa| ryk| tww| bzv| nuw| gfy| zdh| zup| gll| lqy| yej| psa| ldg| yqb| uul| ktd| brm| ybt| ele| khq| iiy| bnv| lnr| ndc| imc| iju| ixd| pfo| ivf| jyn| cju| ozq| bko| rzl| vaf| mpc| awc| xxz| zqx| qgi| qar| glr| lmf| gqo| rhu| mvs| itz|