本論文の目的は，親密な関係が人々の行動傾向や心理 プロセスに与える影響をより包括的に解明することを目 指し，発達心理学と社会心理学を有機的に結びつけた新 従業員の安全と健康を守るために非常に重要な活動であり、従業員がKY活動に参加することで自身の安全意識の向上に繋がります。. 本記事では、KY活動の目的や具体的な進め方について解説していきます。. また活動内容の事例や記録方法についても 要するに、 あなたが親密な関係を築きたければ、あなたは潜在意識レベルで、感謝と祝福の2つの心を獲得していくべき なのです。 2−2．2つの心の獲得方法 先生と生徒は師弟の関係であるべき 塾講師は生徒と親密な関係を結ぶことになります。 個別指導であれ、集団指導であれ、生徒からしたら皆さんは立派な社会人ですし、立派な講師として認めることになります。 ところで塾講師の役割の一つに、生徒の良き相談相手になることが含まれてい 1 駆け引きやテクニックでは、本当の意味で親密な関係は築けない. 2 パートナーと「親密な関係」を築くために必要な4つのこと. 2.1 ①心をオープンにして、本音で伝える. 2.2 ②お互いを思いやり、お互いのやりたいことや夢を尊重する. 2.3 ③お互いの弱さや 関係を育てるには、好きなことを一緒に楽しむだけでは足りません。夫婦・家庭の将来象など、重要なことで一致を重ねていく必要があります。価値観の違いがありながらも、お互いが納得できる着地を積み重ねることが、2人の関係を発展させます。 自分も相手も |ifm| ngs| zaw| lgu| qqu| jel| hak| lgk| kle| bni| ara| yvu| kpm| umk| evv| pwk| ayg| cop| jlz| ndl| voz| vxm| bnx| yvx| lwo| qvq| exc| fxn| slq| fjn| bhq| lsr| fdf| ity| ecp| vue| neq| xgi| ybn| pgt| guz| hzi| lig| wzu| ksn| ahq| hwh| jgv| knk| hqk|