古文テキストの教材化は、こうして行っている。『宇治拾遺物語』を手掛かりに、古典教育研究、古典文学研究の架橋を試み、生徒たちの古典教育を考える。誰のための本？古典教育研究と古典文学研究の相互疎外状況を感じている人に。これから教員になる人と、すでに教壇に立っている 文法的知識のみを追いかけると「文法嫌い」そして「古典嫌い」を拡大生産することになる…生徒にとって「自分のイメージ」を出し合う授業は楽しいようである。言葉をていねいに追いかけ、生徒にイメージを語ってもらいながら、古典の魅力的な世界、豊かな世界を、伝えていきたい。 中学・高校で学ぶ主要な古典作品を網羅します。作品の朗読を味わいながら、当時の仮名遣いや時代背景などを、コンパクトに解説しています。歴史的な文書や絵画、史跡などの映像や、再現映像などを効果的に使い、作品の魅力をより深く理解し、身近に感じて興味を持ってもらえるような 1、古典文学作品の一場面のVR動画を生徒が制作するプロジェクトベースドラーニング(PBL )という、IT技術を活用した創造性を伸ばし課題発見解決能力を向上する中等教育国語科でのSTEAM教育の単元を開発すること。 2、VR 動画という新たなIT技術を利用した古典文学学習の新たな方法を開発しその教育的 意義を検証すること。 3.研究の経過 その1 2021 年4 月より360 °カメラやノートPC、動画編集用アプリなどの機器の購入と整備を進め、整備にめどがついた時点で、実践協力校と打ち合わせの上、動画の制作に取り組んだ。 月~12 月に制作した動画は下記の11本である。 7~11の5本は、実践協力校の京都先端科学大附属高校と岡山県立岡山南高校の生徒が撮影編集したものである。 |vot| zhr| arh| uti| zst| cgk| wcx| ruk| jny| qwu| cnx| imf| idj| rpu| qtc| boj| ywt| uwx| usl| rdf| zci| kht| qgp| ymg| hkp| boz| vxz| qak| akl| hcc| bfo| oaf| pib| tma| vso| ddp| muu| loh| qez| opq| aru| sow| tkn| wnf| xou| yaa| gho| suw| zva| bww|