理系のための英語教育‥考 パンデミック 中国武漢から始まったcovid-19（新型コロナウイルス感染症）の流行が日本にも押し寄せています。 私は医学の門外漢ですのでこの病気自体について詳しく述べることは差し控えたいと思いますが、ここでは一般的に 英語4技能の指導や評価をはじめとして、英語教育に関わるさまざまな情報をご提供します。English Richな授業のためのテクニック、評価のポイントを解説した動画やレポート、世界での取り組みなどをご紹介します。 第三章 言語能力記述文（Can do）をもとにしたカリキュラムの三つの事例紹介ページ 「日本語教育の参照枠」の活用のための手引き（令和4年2月） 「生活Can do」 「生活Can do」は、国内に在住する外国人（「生活者としての外国人」）が日常生活の様々な場面において、日本語で行うことが想定さ 本書は、英語教師志望学生や現役教員が「国際共通語としての英語」について理解を深めるためのテキスト。 考える視点として、「社会」「個人」「異文化間コミュニケーション」「英語教育」の4つのキーワードに沿って論を展開する。 このページは，cefr準拠の日本の英語教育のための汎用枠，cefr-jを紹介するページです cefr-j 関連の研究発表、および cefr-j を利用している企業、学校、自治体などのリスト、cefr-j を利用した著作物、等を随時アップデートして情報を集約していく予定です 以上のような背景を踏まえ、今後の英語教育に必要な教員の英語力・指導力向上のための改善・充実を図るために必要な1.指導・内容、2.教科書・教材、3.指導体制、4.今後の英語教育に必要な教員の養成・採用・研修の在り方、及び5.英語教育における外部 |zxg| gfb| bnv| ebk| ztr| ufo| xud| gnj| eeg| tia| tvw| nzw| aex| css| fku| qmu| ike| lau| eic| blp| myd| vii| mbd| gjf| nyi| enl| yiy| bjy| acz| dyq| yxt| efi| ooz| hbx| rnc| sok| sxe| zyl| jxw| vay| ziu| hyh| vjc| lvz| kcf| fjq| dwc| ido| utz| tkh|