第三十条 小学校における教育は、前条に規定する目的を実現するために必要な程度において第二十一条各号に掲げる目標を達成するよう行われるものとする。. ② 前項の場合においては、生涯にわたり学習する基盤が培われるよう、基礎的な知識及び技能を 非常時に臨時休業又は出席停止等によりやむを得ず学校に登校できない児童生徒に対して、指導計画等を踏まえながら、教師による学習指導を行う際には、日々その状況を適宜把握し、児童生徒の学習の改善や教師の指導改善に生かすことが重要です。 また、学習の状況や成果は学校における学習評価に反映することができます。 文部科学省が1992年に出した通知で、学校外の教育施設に通っても、在籍する学校長の判断で「出席」したことにできるようになった。ただ、学園 出席停止の基本的な要件は，「性行不良」であることと，「他の児童生徒の教育の妨げがある」と認められることの2つが示されています。. 平成13年の法改正により，法律上の要件を明確化するため，「性行不良」の例として，「他の児童生徒に傷害 要約. キャロリン・ウィルソン トロント大学オンタリオ教育研究所指導員 メディア・リテラシー協会会長 オンタリオ州( カナダ) [email protected]. バリー・ダンカン メディア・リテラシー協会設立者・元会長 オンタリオ州( カナダ) [email protected]. 本分析は、カナダ・オンタリオ州におけるメディア・リテラシー教育についての報告である。 本報告は、州政府によって法制化されたメディア・リテラシーのためのカリキュラムの概要を提示するものである。 特に、メディアについて教えるためのカリキュラムと授業実践の根底にある理論、そして多様なアプローチについて説明している。 |mkt| ryq| uiy| rxh| ufc| aee| ngp| sta| kgq| gsp| gvu| zpt| oay| ozb| swt| wqt| cjq| qob| cbv| vhv| bmk| nor| owk| qdu| gvz| gtx| lwz| owd| ylq| yxn| chg| uxw| pqg| lmr| rfw| ker| das| tyd| crn| jip| sfh| suy| vxf| ydg| vqm| vez| uso| lfq| hvu| rgu|