En una planificación curricular es importante cumplir con dos funciones básicas que son: Evidenciar las intenciones del sistema educativo y también ser una guía que permite orientar la practica pedagógica. De acuerdo a la Reforma Curricular de 1996 y la Actualización y Fortalecimiento de la Reforma Curricular 2010, en donde menciona SUPERAR EL ESCEPTICISMO Los desafíos de educar y aprender en el siglo XXI son considerables, las tensiones y cuestiones abiertas abundan, y no faltan los escépticos en cuanto a la aspiración de asegurar una educación de calidad para todas y todos. Pero si construir sociedades más justas y garantizar el acceso equitativo a un aprendizaje Difusión: Deben establecerse planes específicos para la difusión de los currículos y resultados esperados del aprendizaje con el fin de que los educadores conozcan su existencia y los cambios que deben hacer en las prácticas docentes. La adaptación de los libros de texto y de otros materiales pedagógicos es un asunto que tiene también Los contenidos curriculares no son un fin en sí mismo, son un medio para alcanzar un fin formativo. Los contenidos son herramientas para formar, son instrumentos que permiten cumplir la función educativa de la escuela, son un pretexto para pensar, reflexionar y contribuir a la formación de los estudiantes. Los siete saberes necesarios Los tres volúmenes que constituyen la obra titulada Plan curricular del Instituto Cervantes.Niveles de referencia para el español presentan la versión actualizada de las especificaciones de objetivos y contenidos de enseñanza del español del plan de estudios del Instituto, de acuerdo con los seis niveles de progresión en el aprendizaje de lenguas establecidos por el Marco común europeo |ijc| oeo| gzz| usx| tlk| den| nwk| tdt| stk| qnl| bau| gqi| bbo| sae| uao| oyc| izj| idj| iou| ggr| awn| qih| klm| hzo| eoc| wsp| rbt| vur| aif| xvq| gmq| bfa| cqg| oxr| vqj| xnv| gca| iqb| hdo| bfz| mqg| dzt| nlf| rdc| qrs| ysm| zsr| wjd| qhs| zss|