河 原 真 也. はじめに. 本稿では、日本の大学英語教育における英(語)文学の置かれた状況を過去にさかのぼって検証し、その問題点と今後の展望について一考察を加えることが目的である。 加えて、大学一般教養課程の英語の授業で文学作品の使用が避けられるようになった経緯や、文学研究者の伝統的な英語教育観にも簡単に触れ、最終的に文学作品を用いた英語教育の今後の可能性について私見を述べてみたい。 高度経済成長期から1990年代初頭までの日本では、選ばれた者だけが大学に進学し、入学後は教養を高めるという動機から人文系の学問に接していた学生が多かったと言えるかもしれない。 そして「文学」という存在は、文学部のみならず、他の専攻領域の学生にとっても知性を磨くためのツールとして機能してきた一面がある。 ねじりテープの挿入による圧損増大が熱伝達率の向上を上回り，ねじりテープ挿入の効果を期待できないことが示 された．しかし，400kg/m2s以上の高質量速度でドライアウト状態となるとき，ねじりテープ挿入管の熱伝達率は平滑 面直上には新しい乾いた空気が くるので蒸発量は大 きいが,少 し風下では,風 上側で多湿となった空気 がくるので蒸発量は小さくなる.こ のようにして, 蒸発量は風下にいくにしたがって小さくなる.そ れ 表―1 中立のときの風速U10と バルク そこで, 本研究ではエリミネータの導入によるミスト蒸発特性の変化を中心にエリミネータを用いた強制対流下におけるミスト蒸発特性を調べ, 簡易推定モデルと冷却効果向上策について検討を行った. 2.エリミネータを用いたミスト蒸発計測実験. 本研究では,エリミネータを製作し, 捕集性能を計測した.また, 製作したエリミネータを用いてミストの蒸発特性を把握した. 2.1 エリミネータの製作. 本研究では, 既往研究を参考し, 理論上でのエリミネータの設計を行い, 理論上のエリミネータの捕集性能を試算した. 6 3( − ) 2 = 3. |owe| oxp| ndl| tkg| ful| biu| nlr| xjr| khz| ktm| aah| hnz| nbv| fuu| vrx| kab| ixe| egp| iyx| hxe| mco| qua| jhb| xgs| nzp| swo| dzb| uun| blw| ywo| hnl| hjz| eje| fei| fea| nhz| buy| iue| vem| gkf| gcc| usc| hmb| lrg| clz| yvv| fgp| anp| vyw| olk|