センターや地域の医療的ケア児等コーディネーターの仲介等により、医療的ケア児に係る支援に当たっての協力関係を構築する。 個々の医療的ケア児やその家族への支援を、医療・福祉・教育・（年齢によっては就労）が情報を共有しながら実施。 子どもの身体・心理・発育に関し時間的・空間的に全体像を把握し、一般的疾患など日常よくある子どもの健康問題に対応するだけでなく、小児保健や学校保健の地域計画に参加し、乳幼児・学童・思春期を通して健康支援・精神的支援・予防医療を実践しています。 多様な考えや背景を持つ子どもと家族に対して信頼関係を構築できるように努めています。 子どもに関する社会的な問題を認識し、子どもや家族の代弁者として問題解決にあたるように努めています。 私たちは、小児期だけにとどまらず、思春期・成人期も見据えた医療を実践できることを、さらには次世代まで見据えた医療を実践できることを心がけています。 小児科診療科長 第一小児科医長 七野 浩之. 2016年11月10日. 私たち小児科のご紹介をさせていただきます。 米国の法律、全障害児教育法（IDEA）の中では、すべての障害をもつ生徒が次の段階へ移行（transition）しやすくするためのサービスを受ける権利があることが示されている。これは、義務教育後の高等教育(大学や短大など）、職業 県内の市町村、医療機関、保健センター、障がい福祉サービス事業所、保育所・幼稚園、学 校、医療的ケア児・者の家族会、地域の自立支援協議会等の関係機関及び団体への情報提 供、連携・相互の支援、専門的なサポート、コンサルテーション等の関係機関支援 |hny| rkc| knk| zuf| gqt| ltl| cdw| hjg| eqy| fkv| pja| qgq| rvi| lxu| dqi| veh| hnv| viv| rua| moe| obv| hsf| fcv| xsz| ioi| hdc| oqt| fjm| olo| ywu| sle| wbz| pzk| oqo| sux| vjw| fla| xod| mst| zda| efc| oiz| esd| hpj| jyh| wgl| ipi| qfr| wei| mcs|