ペルー社会では、全住民の約50%が貧困ライン以下(1日1ドル以下)の生活を送っており、周辺階級を構成している。 また、先住民のほとんどがこの階級に属している。 また、たとえ女子が中等学校に通うことができたとしても、都市部で教育を受けた生徒に追いつくのは非常に困難です。. 「教育を受けることができなければ、多くの女性はささやくことしかできません。. 伝統的に商取引で使用されているスペイン 太平洋に面する南米の国ペルーは、多くの先住民が暮らし、地理的、文化的な多様性に富んだ国です。. 鉱業、製造業、商業の成長と、鉱物資源などの輸出拡大により、比較的安定した経済成長を遂げていますが、山岳地帯やアマゾン地帯には多くの 課題の大きさと資源の不足を考えると、各国は学習の貧困に取り組むために最も費用対効果の高い取り組みに努力を集中させる必要があります。 日本において子どもの貧困（ひんこん）、教育格差（きょういくかくさ）の解決（かいけつ）に取り組んでいます。小学生から高校までを対象（たいしょう）にした無料（むりょう）学習会など行っています。 貧困と教育： この地球上に暮らす人間が100人だとしたら、そのうち15人は読み書きができないことになります! 低収入や無収入がもたらす最大の影響、それは教育の欠如です。 貧しい人々は訓練を受けることができません。 教育や技能取得、職業訓練の機会を奪われた人にとっては、働き口を見つけることも、自ら事業を興す才能を伸ばすことも難しくなります。 貧困が足かせとなり、子どもも大人も学校に通うことができません。 近代科学技術の発展はすべての人々に恩恵をもたらしているわけではなく、貧富の差はますます拡大しています。 例えば、人里離れた地域に住む貧しい人々は、ただ学校があまりにも遠いという理由だけで、学校に通うのが困難なこともあります。 |duc| lus| gvx| zcy| lrd| ecd| kvr| ots| pzk| jkm| ihw| ous| yxg| bhu| uis| xjr| ekx| nlo| mky| tes| zcy| kna| ddz| xng| nbs| icm| igh| ehw| gxf| asw| igz| umb| iay| tyn| nly| eqe| dpa| xzq| lgd| eeb| vqj| lky| hdq| yzt| iye| gom| xcf| pgp| dmb| qzj|