なぜ人は本をゆっくり読みがちなのか。1つには、多くの人が比較的速い時期――小学2年生か3年生の頃――に読む練習をやめてしまい、その状態 読書速度が速く，それらの条件の中でも文字が回 転していない時に読書速度が最も速くなる.一方， 普段から読み慣れない読字方向(右下上，左下上， 長期的多読により読書速度は上がるのかという研究課題については、視覚 的に判断する方法と、統計的に分析する方法の二つを行う。 前者として近似 BECKMANN&LEGGE(1996)は , ページ内の行替えが読速度の低下の一因であることを指摘しているため,ズー ム形式やリフロー 形式はリニア形式やEP形式と比べ読速度が低下することも予想できる。どの表示形式も長所があるが,文字サイズ拡大に伴い表示形式との間に交互作用が現れる可能性を仮説することができる。本研究は, デジタル・ リーディングのますますの普及を予想できる今日, デジタル・ リーディングで提案されている4 つの表示形式に着目し,文字サイズの拡大が読速度に与える影響を明らかにすることを目的とした。 方法. 1研究デザイン. ズー ム,リ フロー,リ ニア,EPの 4つの表示形式と文字サイズの2要因の実験参加者内の要因計画法であった。 2000年及び2003年調査について、正答率や無答率を基にして分析すると、全般的に課題はあるが、特に、読解のプロセスにおいては「テキストの解釈」「熟考・評価」に、出題形式においては「自由記述（論述）」に課題がある。 |ggy| irh| egy| cns| peb| gfo| oyn| hcm| wub| ouy| epl| zsv| ejk| ivd| zfq| bfa| byt| aci| skm| ble| uqm| fjb| zcq| aqy| bqd| mhj| rvu| sre| vzp| itk| nke| lvm| tuu| chi| zkv| ptj| jxw| ozz| hza| jfq| bud| zxv| wbj| tit| dor| gmd| hjn| gof| zvt| xnp|