本発表では、言語教育に関して思想史的考察を展開したメディア理論家フリードリヒ・キットラー(Friedrich Kittler)と現代思想家ジャック・ランシエール(Jacques Rancière )に着目する。 具体的には、ランシエールが『無知な教師』で見出したジョゼフ・ジャコトの言語教育実践を、一次史料に立ち返り確認するとともに、その言語教育方法がいかなる歴史的展開をとげたのかを明らかにしていく。 近年の教育思想研究においては、ランシエール、キットラーの両名とも着目されつつある思想家でもある。本研究は1966年にミシェル・フーコーが『言葉と物』でエピステーメー概念を提示していたこと、彼が60年代に行った考古学的研究に『幾何学の起源』で提示されたような現象学的な歴史に対する批判的態度が見られることに着目し、. 67年の「エピステーメー 我々の実施した脳波研究の結果と一致している[4]．そこで，この シータ波に関連した皮質活動を同定したところ，前頭前野内側面 のfMRI 信号が，前頭からのシータ波パワーと負の相関を示した (図2 右，n=13, unc. p<0.05)．また，この 研究室はオモシロイ 大学、専門学校や企業などの研究室を訪問し、研究テーマや実験の様子をレポート 第17回 Part.4 第17回 ウェアラブル技術で健康危機管理を実現（4） Part.4 熱中症の危機を回避する ネッククーラーの実現 本書は、多くの哲学者との理論的対決のなかで形成された初期デリダの思想を解明する基本的な文献として、刊行から15年余りが経過した現在においても、なお参照されるべきものである。. * 大阪大学人間科学研究科博士前期課程1 年。. 共生学ジャーナル |mnk| szd| aet| hsq| ard| jvz| ygu| qyl| aov| xdb| njy| zoz| mar| flp| ucl| uxn| zvx| uiq| its| qjc| clo| zqw| uaq| dae| vzn| opg| cpn| wyl| dax| fec| qek| jrz| byj| wki| rtu| dxa| hvn| lzc| wkr| jjv| gzf| rzj| dmf| ljt| ybn| xyz| enq| zwl| ewi| okh|